Деньки Урасимасакатасэн: Школьная пора

Киёко Ёсида, ученица со спокойным характером, становится старостой второго класса. В начале учебного года в её класс переводится новый ученик, Яно Цуёси, который приходит с заметными синяками на лице и руках. Киёко, в силу своих обязанностей, обращает на это внимание. Яно производит впечатление замкнутого человека, и Киёко решает выяснить причину его травм. Поскольку он сидит рядом, она продолжает наблюдать за ним и замечает, что его проблемы с координацией часто приводят к новым ушибам.

Чтобы понять ситуацию, Киёко следует за Яно после школы. Она обнаруживает, что причина его синяков — не конфликты с другими учениками, а обычная физическая неуклюжесть. Яно регулярно спотыкается, теряет равновесие и задевает окружающие предметы. Несмотря на частые падения, он сохраняет внешнее спокойствие. Для Киёко его постоянные бытовые травмы становятся поводом для систематического вмешательства, так как она считает необходимым ему помочь.

Киёко начинает регулярно оказывать Яно первую помощь, используя школьную аптечку. Их взаимодействие ограничивается обработкой ссадин и ушибов после его очередных падений. Постепенно эти ежедневные контакты формируют между ними устойчивую связь, основанную на заботе с одной стороны и принятии помощи с другой. Их отношения развиваются в рамках школьной рутины, где обычные события приводят к изменению динамики их общения.